学校开了......所有的责任


2008年10月29日,罗马

新闻稿

,意大利天主教指南和童子军,其中有超过177000的成员协会,是一个青年组织,旨在帮助教育,休闲和课外活动,培训原则,按照以人童军运动的方法,以适应在今天的意大利社会的和女孩。 教育协会,他做了他的政治承诺,党的任何连接或影响之外,考虑到其他教育环境中工作。 其蔓延,同质的国家公务员的基础上,表明该国承诺通过他的个人魅力的特殊性。

相信'的力量,动画 和的勇气来自在日常承诺促进人的,在Agesci是致力于教育的辨别和选择,这是为什么他认为和“的不可替代的作用,依靠 和大学照顾智力,作为味道的思维,了解设计的准备。 在这个敏感时刻,作为一个协会解决了子女的教育,我们想重申我们相信的价值观:

  • 一所学校,不仅点的技术培训,但知道如何注重个人发展和开发其潜力,培养批判性思维技能;
  • 一所学校,也可以承载来自其他国家的 ,因此可以是一个多元文化的社会服务,促进多样性的整合;
  • 建立在年轻人的欧洲公民,促进经济和业务支持的文化交流与来自其他国家的青年和研究的经验和在国外工作的愿望;
  • 一所大学,是无法估计,但给予奖励的文化和研究能力,在全国各地;
  • 自由和多元化的信息,访问,允许对现实的批判性阅读和由此形成的免费的个人意见。

,因此,意大利学校要求:

没有法律,或张贴在其被转换的信心,但及时发现问题,找出导致诚实,明确的和共享的一个整体项目,通过不破的进程中实现的,但连续的,因此,可控核查;

所有适当的上课时间,条件,充分发挥文化建设的任务和主要的公民和宪法文化;

路径的合法性,文明,责任,伴随着自己明确的规则,使我们的学校学到的权利和义务,作为一个体面的生活保障和密集居住的地方;

尊重和升值的作用和教师的形象,因为高的专业教师,没有这一点不能有任何重建,不能表示的认可和社会接受的条款;

维护最有价值的成就和独创性,迄今完成,尤其是个性化的教学,整合多样性,接受和欣赏的差异性,这是意大利社会的身份表达的原则启发的。

为我们的大学问:

研究和教学的自主权和自由的保证,宪法承认的;

条件,促进良性竞争的知识和科学价值的自由流通;

维护和促进公益性质和社会作用,如大学制度的核心价值观,。

我们意识到需要改革我们的公共教育的整个系统,但我们也相信在这个计划中,涉及到改革的所有组件交互与世界学校,教师,家庭和那些需要从事教育的年轻人,其实,改革不能从共享的模式和选择,并解决教学接地。

我们认识到需要理顺公共开支,但我们相信教育体系,宪法保障所有公民,值得投资的政策,而不是削减。


新闻发布AGESCI

国民议会的文件:
AGESCI的学校和大学

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电话06/68166215
电子邮件: ufficiostampa@agesci.it

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3个评论到目前为止»

  1. 安东内拉

    上午,2008年11月5日@ 24:15

    你好,我的名字是安东内拉,我的大家族的组AGESCI AQ2的一部分。
    我很高兴,AGESCI已采取的立场,关于“问题”学校。 我完全同意所有的点,尤其是当你写abbaimo并不需要“的法律,或张贴在其被转换的信心,但及时发现问题....不通过流程实现整体项目...更多中断,但连续的,因此,可控和可核查的“。
    在我小的方式,我会尝试继续和蔓延这与他morivazioni立场。
    再次祝贺。

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  2. Mac的

    2008年11月8日,上午: 10时54分

    我个人认为,任何改革都可以改善,但这种权利缺乏基本的意大利学校direzione.La:尊重,承诺和努力。
    什么“运动”是不是学生要对话,我们有证据证明,但返回到近几年的绝对松弛的条件。
    等一段时间回来,说类似“准备是有益的。” 这所学校不准备的人。

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  3. LETI

    11月12日上午2008 @ 22时24分

    EH知道为什么你想消除资金,时间,学校教师和校工将更好地准备我们更好吗?! 我觉得有一种奇怪的比例...教育教育基金= +?
    它不能是“削减未来!
    确定危机,意大利不能再浪费......这个词是丑陋的,但我们需要节约。
    但不是这样的!
    开始,以减少浪费:多少教师(教授),不值得他们收到的工资吗? 许多学校如何构建的“幽灵”?那些浪费电,供暖,可避免?

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