โปลิส - เมืองลูกเสือ

มันเป็นความจริงว่าการศึกษาที่ไม่เคยมีเรื่องง่าย แต่เราต้องเอาชนะวิกฤตของการสื่อสารระหว่างรุ่นที่ป้องกันไม่ให้การเจรจา ' การศึกษา ว่าเป็น "สัญญาณของครั้ง." หากมี ' ฉุกเฉิน มันไปในความรู้สึกนิรุกติศาสตร์ของ "การเกิด" ของด้านของชีวิตมนุษย์แม้จากสถานการณ์วิกฤตที่จะวางภายใต้สปอตไลจึงต้องโฟกัสใหม่

เสียงจำนวนมากได้รับการยกในครั้งล่าสุดที่จะเตือนการศึกษา ในหมู่พวกเขาอำนาจของเบเนดิกต์เจ้าพระยา: ฉุกเฉินทางการศึกษา "การยืนยันจากความล้มเหลวที่เราพบทั้งหมดบ่อยเกินไป" มีการพูดคุยของดีคือ "ความพยายามของเราในรูปแบบของเสียงให้คนทำงานร่วมกันกับผู้อื่นและเพื่อให้ความหมายถึง ชีวิตของพวกเขา. " มันเป็นเพียงหนึ่งในหลายมาตรการในการที่สมเด็จพระสันตะปาปาเรียกรับผิดชอบหลุมฝังศพของการศึกษาร่วมกับสภาวะที่ยากลำบากในการแลกเปลี่ยนความต้องการพื้นฐานนี้ของชีวิตมนุษย์


ความยากลำบากและความพยายามเพื่อให้ความรู้ในวันนี้

เตือนเกี่ยวกับการศึกษาได้รับการเพิ่มขึ้นในการสร้าง ' แสดงออก "ฉุกเฉินทางการศึกษา" ที่ไม่เหมาะกับทุกคน มันจะปรากฏให้คำแนะนำในความเป็นจริงในสถานการณ์ที่เรียกร้องให้ใช้มาตรการฉุกเฉินโดยไม่ต้องคิดใหม่นิยมและลึกเป็นสถานการณ์ปัจจุบันจำเป็นต้องใช้ หากมีเหตุฉุกเฉินก็จะไปในแง่นิรุกติศาสตร์ของ "การเกิด" ของด้านของชีวิตมนุษย์แม้จากสถานการณ์วิกฤตที่จะวางภายใต้สปอตไลจึงต้องโฟกัสใหม่

วิกฤตการณ์ในความสัมพันธ์ระหว่างรุ่นและความยากของการส่งให้กับผู้ใหญ่ที่อายุน้อยกว่าในความมั่งคั่งของความหมายที่เป็นต้นเหตุให้เกิดความท้าทายที่น่าสนใจซึ่งสามารถส่งเสริมให้ทบทวนวิชามานุษยวิทยาวัฒนธรรม ความสนใจควรจะทุ่มเทให้กับมันมีคุณสมบัติไม่ได้เพราะพวกมีพฤติกรรมที่น่าสงสัยและปรากฏสับสนและผิวเผิน แต่เป็นเพราะเราตระหนักดีว่าไม่มีการศึกษาก็เป็นไปไม่ได้ที่จะเติบโตจากมนุษย์และเป็นสังคมที่มีอนาคตสวยหรูของ ' มนุษยชาติ ถ้าเป็นจริงคุณจะไม่สามารถคิดของการศึกษาเป็นสถานการณ์ฉุกเฉินที่ตกพวกเราก็เราจึงขอให้แก้ไขบางส่วนในกรณีฉุกเฉิน แต่มองกลับไปเป็นผู้ใหญ่ที่รับผิดชอบในการศึกษาและการพัฒนาโครงการที่มีความสามารถในการตีความ คราวนี้

คุณไม่สามารถ downplay ความยากลำบากและความพยายามเพื่อให้ความรู้ในวันนี้: "เพื่อให้ความรู้ที่ไม่เคยมีใช้งานง่ายและตอนนี้ดูเหมือนว่าจะกลายเป็นเรื่องยากมากขึ้น".

มีเหตุการณ์กลั่นแกล้งหรือการกระทำของความรุนแรงที่รายงานเป็นครั้งคราวตามระเบียนที่จะให้ความคิดที่แท้จริงของการศึกษาคือ แต่ก็มีหนึ่งในเหตุผลของมันในภาวะวิกฤตของการสื่อสารระหว่างรุ่น การศึกษาความต้องการสำหรับความใกล้ชิดไว้วางใจแลกเปลี่ยน ผู้ใหญ่ที่อายุน้อยกว่าจะเท่านั้นแล้วอาจได้รับจากสินทรัพย์ของความหมายค่านิยมความคิดที่ช่วยให้พวกเขาปรับทิศทางตัวเองในชีวิตดังนั้นผู้ใหญ่เท่านั้นที่สามารถรองรับการรบกวน, คำถาม, ความกังวลของน้องกลายเป็นภาระของตนและเพื่อ accompaniment พวกเขาในการเดินทางของพวกเขาจากการเจริญเติบโต แต่มีเวลาน้อยที่มีระยะเวลาของการ ทำงาน เป็นเรื่องยากที่จะคืนดีกับบรรดาของการสนทนาและการพบ

ผู้ใหญ่กำลังสับสนมีปัญหาในการแยกความแตกต่างในสิ่งที่เป็นจริงและสิ่งที่ไม่เป็นความจริง; ดิ้นรนเพื่อหาทางของพวกเขาในท่ามกลางสถานการณ์ที่มีการเปลี่ยนแปลงและ crowding นั้นสถานการณ์ที่หนึ่งมีการแสดงผลของไม่ได้มีแขนเสื้อด้านขวา มันเป็นความรู้สึกของอาการเวียนศีรษะในความรู้สึกที่แท้จริงของการอยู่ใน "ประเทศที่ไม่รู้จัก" อื่น ๆ นอกเหนือจากที่คุณเคยใช้ เป็นที่ชัดเจนว่าภายใต้เงื่อนไขเหล่านี้เป็นเรื่องยากที่จะให้คนหนุ่มสาวในสถานที่สำคัญ แต่คนหนุ่มสาวกำลังสับสน พิษจากสลับอิสระกับการแสดงออกของความงงของความรู้สึกไม่สบายและความทุกข์ทรมานของผู้ที่ไม่ทราบความหมายของการดำรงอยู่ภายในของเราและเงื่อนไขที่ให้ค่ากับมัน

ความพยายามเพื่อให้ความรู้ขึ้นอยู่กับความจริงที่ว่าคนรุ่นผู้ใหญ่ดูเหมือนว่าจะได้มาวางแผนชีวิตการแสดงความรู้สึกที่มันอาศัยอยู่และยังบอกได้ว่าโดยปริยายมีเหตุผลที่เป็นไปได้สำหรับการใช้ชีวิตที่น่าเชื่อ วันนี้คนรุ่นผู้ใหญ่ที่ดูเหมือนจะไม่สามารถแสดงและบอกคุณค่าและความงามของชีวิตในทุกแง่มุมของมัน มันเป็นถ้าถุงของเราว่างเปล่าหรือเต็มไปด้วยขยะที่ไม่มีค่าและเพียงทำหน้าที่เพื่อถ่วง: ปริมาณที่ผ่านมา แต่มีน้ำหนักไม่ เพลิดเพลินด้วยแววของสังคมผู้บริโภคที่อบยังมีลักษณะชั่วคราวของมันผู้ใหญ่ไม่สามารถบอกคนหนุ่มสาวงามของชีวิตและเพื่อแสดงสิ่งที่มีชีวิตเป็นชีวิตที่คุ้มค่า "รากของวิกฤตในการศึกษาในความเป็นจริง วิกฤตความเชื่อมั่นในชีวิต ". Nell'inaridirsi สติปรากฏวิกฤตของ generativity ของผู้ใหญ่ในวันนี้

และในขณะที่ผู้ใหญ่เป็นเงื่อนไขของชีวิตความเมื่อยล้าให้กับองค์กรเพื่อที่ซับซ้อนว่ามันไม่สามารถล้มเหลวที่จะรู้สึกเหนื่อยที่ว่างเปล่าและแห้งแล้ง บางครั้งคุณจะให้ขึ้นความพยายามที่ทำเพื่อให้ความรู้สำหรับการขาดพลังงานในการดำรงความมุ่งมั่นที่รู้ - ที่จะใช้ได้แล้วลืมความกังวลและความเหนื่อยล้าของตัวเองของพวกเขาเป็นความสะดวกสบายที่คุณต้องการพูดคุยปรึกษาหา​​รือ ... - สร้างความ

วิกฤตของค่าของคนก็คือสภาพภูมิอากาศทางวัฒนธรรมอย่างกว้างขวาง คนจะล่าช้าในหลายมิติ: หลังจากถูกหลังจากภาพหลังจากที่อาชีพของเขา การศึกษาในความหมายของมัน truest และสูงกว่าเป็นไปได้ที่เดียวที่มีความรู้สึกของบุคคลและการพิจารณาค่าอย่างฟรีเพื่อติดตามการเจริญเติบโตของมัน การศึกษาหมายถึงเสรีภาพที่จะให้แต่ละตัวเลือกชีวิตของเขาเขาคิดริเริ่มของเขาเรื่องราวของเขาเท่านั้นที่มีความรู้สึกที่เป็นผู้ใหญ่ของบุคคลที่คุณมีประสบการณ์การอุทิศนี้ในการส่งมอบแต่ละคนกับตัวเอง

ในบริบทนี้มีผู้ที่ในความเป็นจริงลาออกหรืออยู่ภายใต้ภาพลวงตาที่ชุบแข็งของทัศนคติและการลงโทษทางวินัยได้อย่างมีประสิทธิภาพเป็น แต่ยังมีความคิดของผู้ที่กำลังตั้งคำถาม, สงสัยว่ามันจะหมายถึงการให้ความรู้ในบริบทนี้: สิ่งที่มีค่า? สิ่งที่กระบวนการ? สิ่งที่เนื้อหาหรือไม่

การพิจารณาเหล่านี้ดูเหมือนว่าถึงฉันที่เน้นว่ามีวิกฤติของการศึกษาอาชีวะ นี้ไม่ได้เป็นคำฟ้องที่มีต่อผู้ใหญ่ แต่คือการรู้จักผลของรูปแบบของอารยธรรมที่ได้นำไปสู่​​ตะกอนของสติและ quell'affanno ของชีวิตที่ทำให้ผู้ที่ตกเป็นเหยื่อของผู้ใหญ่ในสถานที่แรกที่เหนื่อยหายไป, พับย้อนกลับไปในตัวเองและใบเล็กเกินไปเพียงในการจัดการกับความรับผิดชอบของชีวิต

การศึกษาในเวลาของการเปลี่ยนแปลง

ความซับซ้อนของเหตุผลที่รวมกันเพื่อตรวจสอบสถานการณ์ในปัจจุบันได้ออกท้อแท้รับคนที่จะเสียใจที่ผ่านมาซึ่งอำนาจของ ผู้ปกครอง ครูและนักการศึกษาได้ทำให้มันง่ายต่อการส่งปฐมนิเทศ สถานการณ์ของการศึกษาจะต้องได้เห็นกับพื้นหลังของการเปลี่ยนแปลงที่มีผลกระทบต่อโลก มันอยู่ส่วนใหญ่ในบริบทของการทำลายของวัฒนธรรมquell'omogeneitàส่งพฤติกรรมค่านิยมและวิถีชีวิตผ่านความคิดและวิธีการทำร่วมกัน เราเรียนรู้ที่จะมีชีวิตที่ต้องการหาพวกเขาเรียนรู้ที่จะกลายเป็นคริสตชนในการติดต่อกับชุมชนที่มีส่วนร่วมในประสบการณ์ ความแตกต่างที่ดีของ บริษัท ช่วยในกระบวนการนี​​้ แต่นอกเหนือจากผลการทุกอย่างไม่เป็นบวกดังนั้น!

การศึกษาครอบครัวคือทั้งหมดที่อยู่บนไหล่ของแม่และพ่อจะได้อำนาจในการ จำกัด อำนาจใด ๆ เดียวกันเป็นจริงสำหรับ โรงเรียน . บ่อยครั้งที่ทัศนคติและการประเมินที่ถูกสร้างขึ้นมาเพื่อให้สอดคล้องสังคมมากกว่าความเชื่อมั่นส่วนบุคคลและทางเลือก ความคิดเห็นของประชาชนที่ถูกเซ็นเซอร์อย่างกว้างขวางโดยนัยถึงผู้ที่เบี่ยงเบนจากแบบจำลองการยอมรับทางสังคม

แบบจำลองนี้เข้าไปในภาวะวิกฤตที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างลึกซึ้งในสังคมและได้นำวิกฤตในกระบวนการศึกษา เราไม่ทราบว่าตอนนี้ตำแหน่งที่จะใช้สายพันธุ์ของช่วงเวลา แต่เราไม่สามารถรู้สึกเสียใจเวลาที่คุณกระทำหลายสิ่งอย่างนี้ก็เพราะว่าคนที่ทำเกินกว่าความเชื่อของตัวเอง เราไม่สามารถพิจารณาการศึกษาอย่างใดอย่างหนึ่งขึ้นอยู่กับความรุนแรงในสังคมตามความหวาดกลัวหรือแบบครอบครัวที่สร้างขึ้นบนอำนาจของบิดาของเขา

ตอนนี้การรับรู้ของการศึกษาในกรณีฉุกเฉินมีความสำคัญกับความซับซ้อนของธรรมชาติความต้องการของกระบวนการเติบโตของ persona.Il ดอกเบี้ยใหม่สำหรับการศึกษาจะเรียกร้องให้ทบทวนฟื้นฟูให้กระบวนการทางการศึกษาที่เหมาะสม วิกฤตการศึกษาจะช่วยส่งเสริมให้เป็นวิธีใหม่ของการคิดเกี่ยวกับการศึกษาให้คนหนุ่มสาวมีโอกาสที่จะเติบโตการเลือกวิถีการดำเนินชีวิตส่วนบุคคลและผู้ใหญ่จำนวนมากโอกาสที่จะเติมเต็มศักยภาพของพวกเขาเป็นชายและหญิงที่เป็นผู้ใหญ่ในอาชีพของพวกเขา สร้างความรู้สึกของชีวิต

วิกฤตการศึกษาจึงเป็นแรงจูงใจและโอกาสที่จะกำหนดฟังก์ชั่นโครงการแรงบันดาลใจของเครื่องมือในการให้ความรู้เวลาของเรา

เริ่มต้นที่ "ฉุกเฉิน" ถึง "ลงชื่อเข้าระบบครั้ง"?

หากเกิดวิกฤตในปัจจุบันเป็นโอกาสที่จะรับผิดชอบในรูปแบบใหม่ของการศึกษาแล้วการศึกษาจะกลายเป็นหนึ่งในสัญญาณของเวลาของเรา ในปี 1963 Pacem ใน Terris สมเด็จพระสันตะปาปาจอห์น XXIII พูดถึงการปลดปล่อยของผู้หญิงเป็นสัญลักษณ์ของเวลา เขาพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องนี้แม้จะท้​​องถนนข้างหน้าก็ยังคงยาว เราสามารถหวังว่าการศึกษาที่สามารถกลายเป็นสัญลักษณ์ของเวลาของเราที่มัน - มีวิกฤตและฉุกเฉินของมัน - สร้างความสนใจใหม่ให้กับคนที่มีคุณสมบัติในการดูแลการเจริญเติบโตของมันในมนุษยชาติ นั่นจึงศึกษาทางไกลจากสัญญาณฉุกเฉินครั้งของเรา หากเป็นผู้ศรัทธาและชุมชนคริสเตียนเราจะอุทิศตัวเองเพื่อให้นี้เกิดขึ้นเรายังช่วยในการติดตามชนิดของคำพยากรณ์: หนึ่งที่สามารถบอกค่าของบุคคลและอุทิศตัวเองเพื่อความรู้สึกใหม่ของเขาจากครบกําหนด

นี้จะเกิดขึ้นเราจะต้องตัดสินใจเลือกบางแน่นอน: เพื่อดำเนินการอภิปรายเกี่ยวกับการศึกษาไม่เคยที่จะปรับปรุงเนื้อหาความคิดของอดีตที่ผ่านมา แต่มีเสรีภาพและความกล้าหาญของการสะท้อนใหม่ นอกจากนี้ยังควรจะเห็นลักษณะเฉพาะและปัญหาของการศึกษาในบริบทที่แตกต่างกันในครอบครัวโรงเรียนและชุมชนที่นับถือศาสนาคริสต์ ... ให้บริการโดยทุกคนที่จะสร้างพันธมิตรที่ดีสำหรับการศึกษา ไม่มีใครสามารถไปคนเดียว: โดยเฉพาะการรวมกันคิดสัญชาติญาณ, แรงกระตุ้นความพยายามศึกษาจริงๆจะกลายเป็นหนึ่งในสัญญาณของเวลาที่ยากลำบากและน่าตื่นเต้นนี้

• อาร์ Iafrate ในการศึกษา: ฉุกเฉิน, โรงเรียน Publishing, เบรเซีย 2008, p? 74
• เบเนดิกต์เจ้าพระยา, Letter กับงานเร่งด่วนของการศึกษา

(ข่าว) เมษายน 2009
ผู้เขียน: Paola Bignardi