Skolen åpnet ... ansvar for alle


Rome, 29 oktober 2008

Pressemelding

The ' , The Association of italienske katolske Guides og speidere, som har mer enn 177 000 medlemmer, er en ungdomsorganisasjon som mål å bidra til utdanning, fritid og utenomfaglige aktiviteter, opplæring av person i henhold til de prinsipper og metoden for speiding, tilpasset og jenter i den italienske samfunnet av i dag. I den pedagogiske foreningen gjorde hans politiske engasjement, utenfor enhver kobling eller innflytelse i partiet, hensyntatt arbeidet til andre pedagogiske miljøer. Dens fordeling, basert på en homogen nasjonal sivil tjeneste demonstrerer engasjement i landet gjennom særegenheter karisma hans.

Animert ved troen i kraft av " og motet som kommer fra den daglige engasjement for fremme av personen, er Agesci forpliktet til å utdanne dømmekraft og valg, noe som er grunnen til at han tror og er avhengig av uerstattelige rolle i og Universitetet i vare på intelligenser, som en forberedelse til smaken av tenkning, forståelse av design. I denne delikate øyeblikk, som en forening adressert til opplæring av barn, ønsker vi å bekrefte de verdiene vi tror på:

  • en skole som ikke bare peker til den tekniske treningen, men vet hvordan å fokusere på personlig utvikling og forbedring av mulighetene, oppmuntrer sine kritiske evner;
  • en skole som også kan være vert for fra andre land og dermed kan stå til tjeneste til et flerkulturelt samfunn, fremme integrering av mangfold;
  • ønsket om å bygge et europeisk borgerskap i unge mennesker, fremme økonomisk og bedriften støtter kulturell utveksling med ungdom fra andre land og erfaringene til å studere og arbeide utenlands;
  • et universitet som ikke er tenkt, men i stand til å gi insentiver til kultur og forskning, i hele det nasjonale territorium;
  • fri og pluralistisk informasjon, tilgjengelig for alle, som gir en kritikk av virkeligheten og den påfølgende dannelsen av frie personlige meninger.

Og derfor be om den italienske skolen:

ikke en lov, eller påføring av tillit til at det blir omgjort, men en betimelig deteksjon av problemer, årsaker identifisere en ærlig, klar og delt et overordnet prosjekt for å bli realisert gjennom prosesser ikke brukket, men kontrollerbar, og derfor verifiserbar;

forhold, først og fremst en tid som passer for skolen å fullt utøve oppgaven med å bygge kultur og, først og fremst, kulturen statsborgerskap og Grunnloven;

stier lov, høflighet, ansvar, sammen med klare regler, gjør vår skole et sted der rettigheter og plikter er lært og opplevd som en garanti for livet for alle verdige og tett;

respekt og styrking av rollen og figuren av læreren, fordi høy profesjonalitet av lærere, uten noe som det aldri kan bli noen renovering, ikke kan uttrykkes i form av anerkjennelse og sosial aksept;

sikre de mest verdifulle prestasjoner og originalitet har gjort så langt, særlig de inspirert av prinsippene om individualisering av "undervisning, integrering av mangfold, aksept og anerkjennelse av annerledeshet, som er uttrykk for identiteten til italienske samfunnet.

For universitetet vårt ber vi:

garantien for selvstendighet og frihet til forskning og undervisning, at grunnloven anerkjenner;

forhold som fremmer fri flyt av kunnskap og den vitenskapelige verdien av dydige konkurranse;

bevaring og fremme av det offentlige natur og sosial rolle, slik som kjerneverdier av universitetets system.

Vi er klar over behovet for å reformere hele vårt system for offentlig utdanning, men vi er også overbevist om behovet for å involvere i planen for å reformere alle komponenter som samhandler med verden på skolen, fra lærere, familier og de som er involvert i utdanning av unge mennesker, er det faktisk kan reformere ikke flytte fra en delt modell og pedagogisk baserte valg og adresser.

Vi er klar over behovet for å rasjonalisere offentlig forbruk, men tror vi at utdanningssystemet, konstitusjonelt garantert til alle borgere, fortjener en investering politikk og ikke kutt.


Pressemelding AGESCI

Dokument av Nasjonalt råd
Skole og University of AGESCI

Trykk AGESCI
Tel 06/68166215
E-post: ufficiostampa@agesci.it

VN: F [1.9.13_1145]
Karakter: 0,0 / 10 (0 stemmer cast)
VN: F [1.9.13_1145]
Rangering: 0 (fra 0 stemmer)
Share

3 kommentarer så langt »

  1. Antonella

    er 5. november, 2008 @ 24:15

    Hei, mitt navn er Antonella, jeg er en del av den store familien gruppen AGESCI AQ2.
    Jeg er veldig glad for at AGESCI har tatt stilling om "problemet" på skolen. Jeg helt enig med alle punkter, spesielt når du skriver abbaimo ikke trenger "en lov, eller påføring av tillit til at det blir omgjort, men en betimelig deteksjon av problemer .... ... Et overordnet prosjekt skal realiseres gjennom prosesser ikke avbrutt, men fortsetter og dermed kontrollerbare og etterprøvbare. "
    I min lille måte vil jeg prøve å fremme og formidle denne posisjonen med Morivar sin.
    Gratulerer igjen.

    VA: F [1.9.13_1145]
    Karakter: 0.0 / 5 (0 stemmer cast)
    VA: F [1.9.13_1145]
    Rangering: 0 (fra 0 stemmer)
  2. Mac

    er den 8. november 2008 @ 10:54

    Jeg personlig er av den oppfatning at enhver reform kan forbedres, men dette går i riktig direzione.La italienske skolen mangler de baser som respekt, engasjement og innsats.
    Hva den "bevegelsen" er ikke studenten ønsker dialog, og vi har bevis, men tilbake til forholdene om absolutt slapphet de siste årene.
    En slik en stund tilbake, sa noe sånt som "være forberedt på å være nyttig." Denne skolen ikke forberede ikke noen.

    VA: F [1.9.13_1145]
    Karakter: 0.0 / 5 (0 stemmer cast)
    VA: F [1.9.13_1145]
    Rangering: 0 (fra 0 stemmer)
  3. Leti

    er den 12. november, 2008 @ 22:24

    eh sikker på hvorfor du tenker å fjerne midler, timer, lærere og skolens vaktmestere ville være bedre, forbereder vi bedre! Jeg føler en merkelig form for proporsjonalitet ... midler til utdanning-= + utdanning?!
    Det kan ikke være 'CUT THE FUTURE!
    ok krisen, kan Italia ikke råd til å kaste bort .. ordet er stygg, men vi trenger å lagre.
    men ikke slik!
    begynner å kutte avfall, hvor mange lærere (eller professorer) ikke fortjener den lønnen de mottar? hvor mange skoler "Fantomet" konstruert? mange bortkastet elektrisitet, kunne oppvarming unngås?

    VA: F [1.9.13_1145]
    Karakter: 0.0 / 5 (0 stemmer cast)
    VA: F [1.9.13_1145]
    Rangering: 0 (fra 0 stemmer)

Kommentarer RSS · TrackBack

Vennligst skriv inn kommentar

Navn: (obligatorisk)

E-post: (vil ikke bli publisert - required)

Nettside:

Kommentar:

Immagine CAPTCHA
Endre bilde
*


Jeg ønsker å bli oppdatert på eventuelle endringer i artikkelen uten å etterlate noen kommentar til øyeblikket