School geopend ... de verantwoordelijkheid van alle

Rome, 29 oktober 2008
Persbericht
De ' Agesci , De Vereniging van Italiaanse Katholieke Gidsen en Scouts, die meer dan 177.000 leden telt, is een jonge organisatie die wil helpen het onderwijs, vrije tijd en buitenschoolse activiteiten, opleiding van de persoon die volgens de principes en de methode van de Scouting, aangepast aan de jongens en meisjes in de Italiaanse samenleving van vandaag. In de educatieve vereniging maakte zijn politiek engagement, buiten een relatie of invloed van de partij, rekening houdend met het werk van andere educatieve omgevingen. De verspreiding ervan, op basis van een homogene nationale ambtenaren blijk van het engagement van het land door de eigenaardigheden van zijn charisma.
Bezield door het geloof in de kracht van ' onderwijs en de moed die afkomstig is van de dagelijkse inzet voor de bevordering van de persoon, is de Agesci toegewijd aan het opleiden van de onderscheiding en de keuze, dat is waarom hij gelooft en vertrouwt op de onvervangbare rol van de school en de universiteit in zorg van intelligenties, als voorbereiding op de smaak van het denken, begrip van het ontwerp. In dit kritieke moment, als een vereniging in op de opvoeding van kinderen, willen wij de waarden die we geloven bevestigen:
- een school die niet alleen verwijst naar de technische opleiding, maar weet zich te richten op persoonlijke ontwikkeling en verbetering van het potentieel, het aanmoedigen van hun kritische vermogens;
- een school die ook kan hosten jongeren uit andere landen en kan dus van dienst zijn een multiculturele samenleving, het bevorderen van de integratie van diversiteit;
- de wens om een Europees burgerschap te bouwen bij jonge mensen, het stimuleren van economische en zakelijke ondersteunt culturele uitwisseling met jongeren uit andere landen en de ervaringen van studeren en werken in het buitenland;
- een universiteit die is niet fictief, maar kan geven stimulansen om de cultuur en onderzoek, het gehele nationale grondgebied;
- gratis en pluralistische informatie, toegankelijk voor iedereen, die een kritiek van de werkelijkheid en de daaruit voortvloeiende vorming van vrije persoonlijke meningen geeft.
En daarom, vraag voor de Italiaanse school:
niet een wet, of het aanbrengen van vertrouwen in haar worden omgebouwd, maar een tijdige detectie van problemen, het identificeren van oorzaken een eerlijk, duidelijk en deelden een globaal project te realiseren door middel van processen niet gebroken, maar toch controleerbaar zijn, en daarom verifieerbaar zijn;
voorwaarden, in de eerste plaats een tijd-geschikte school te volle uit te oefenen de taak van het bouwen van cultuur en, vooral, de cultuur van het burgerschap en de Grondwet;
paden van het recht, beschaving, verantwoordelijkheid, vergezeld van duidelijke regels, maken onze school een plek waar rechten en plichten worden geleerd en ervaren als een garantie van leven voor alle waardig en dicht;
respect en waardering van de rol en de figuur van de leraar, omdat de hoge professionaliteit van leraren, zonder welke er nooit een renovatie niet kan worden uitgedrukt in termen van erkenning en maatschappelijke acceptatie;
waarborgen van de meest waardevolle prestaties en originaliteit heeft tot nu toe gemaakt, vooral die geïnspireerd door de principes van de individualisering van 'onderwijs, integratie van diversiteit, acceptatie en waardering van anderszijn, die de uitdrukking van de identiteit van de Italiaanse samenleving.
Voor onze universiteit vragen wij:
de garantie van autonomie en de vrijheid van onderzoek en onderwijs, dat de grondwet erkent;
voorwaarden die het vrije verkeer van kennis en de wetenschappelijke verdiensten van deugdzame concurrentie te bevorderen;
het behoud en de bevordering van de openbaarheid en sociale rol, zoals de kernwaarden van het universitaire systeem.
Wij zijn ons bewust van de noodzaak om ons hele systeem van het openbaar onderwijs te hervormen, maar we zijn ook overtuigd van de noodzaak om te betrekken bij het plan om alle componenten die interageren met de wereld van de school hervorming van leraren, gezinnen en die zijn betrokken bij de opvoeding van jongeren, er is in feite, kan de hervorming niet verplaatsen van een gedeeld model en pedagogisch op basis van keuzes en adressen.
Wij zijn ons bewust van de noodzaak om de overheidsuitgaven te rationaliseren, maar wij zijn van mening dat het onderwijs, grondwettelijk gewaarborgde aan alle burgers, een beleggingsbeleid en niet snijdt verdient.
![]() Press release AGESCI | ![]() Document van de Nationale Raad School en de Universiteit van AGESCI |
Druk op AGESCI
Tel 06/68166215
E-mail: ufficiostampa@agesci.it












































































Antonella
ben op 05 november 2008 @ 24:15
Hallo, mijn naam is Antonella, ik ben een deel van de grote familiegroep AGESCI AQ2.
Ik ben erg blij dat AGESCI heeft een standpunt ten aanzien van het "probleem" school genomen. Ik ben het volledig eens met alle punten zeker als je schrijft abbaimo geen behoefte aan "een wet, of het aanbrengen van vertrouwen in haar worden omgebouwd, maar een tijdige opsporing van problemen .... ... Een globale project te realiseren door middel van processen die niet onderbroken, maar blijft en dus controleerbaar en verifieerbaar zijn. "
In mijn kleine manier waarop ik zal proberen om verder te gaan en deze positie te verspreiden met de Morivar.
Gefeliciteerd weer.
Mac's
ben op 8 november 2008 @ 10:54
Persoonlijk ben ik van mening dat elke hervorming kan worden verbeterd, maar dit gaat in de juiste direzione.La Italiaanse school mist de bases die respect, betrokkenheid en inzet.
Wat de "beweging" is niet de student wil dialoog, en we hebben het bewijs, maar terug te keren naar de voorwaarden van de absolute laksheid van de afgelopen jaren.
Zo'n een tijdje terug, zei iets als "bereid zijn om bruikbaar te zijn." Deze school is niet voor te bereiden niemand.
Leti
ben op 12 november 2008 @ 22:24
eh weet waarom je denkt dat het verwijderen van fondsen, uren, leraren en scholen conciërges zou beter zijn, bereiden we beter?! Ik voel een vreemd soort van evenredigheid ... middelen voor het onderwijs-= + onderwijs?!
HET KAN NIET WORDEN 'CUT DE TOEKOMST!
ok de crisis, kan Italië zich niet veroorloven te verliezen .. het woord is lelijk maar we moeten besparen.
maar niet zo!
beginnen afval te verminderen, hoe veel docenten (of docenten) niet verdienen het salaris die ze ontvangen? hoeveel scholen 'fantoom' gebouwd? veel verspilde elektriciteit, verwarming kunnen worden vermeden?!