Училиште отвори ... одговорност на сите

Рим, 29 октомври 2008
Соопштение
На " Agesci , Здружението на италијански католички Упатства и извидници, која има повеќе од 177.000 членови, е младинска организација која има за цел да им помогне на образовните, слободно време и воннаставни активности, обука на луѓе според принципите и методот на извидници, прилагодени на момчињата и девојчињата во италијанскиот денешното општество. Во образовните асоцијација тој го направи своето политичка посветеност, надвор од било каква врска или влијание на партијата, водејќи сметка за работата на другите образовни средини. Нејзиното ширење, врз основа на хомогена национален државната служба покажува посветеноста на земјата преку особености на неговата харизма.
Анимацијата со верувањето во моќта на " образование и храброст што доаѓа од дневната заложба за промоција на лицето, Agesci е посветена на образованието на расудување и избор, кој е зошто тој верува и се потпира врз незаменлива улога на Факултетот и на Универзитетот грижи за разузнавање, како подготовка на вкусот на размислување, разбирање на дизајнот. Во овој чувствителен период, како Здружение се обрати на образованието на децата, би сакале да ја потврдат вредностите во кои веруваме во:
- училиште кое не само што укажува на техничка обука, но знае како да се фокусира на личен развој и експлоатација на својот потенцијал, негување вештини за критичко размислување;
- училиште кое исто така може да биде домаќин на младите од други земји и затоа може да бидат на услуга на мултикултурно општество, поттикнување на процесот на интеграција на разновидност;
- желбата да се изгради европско граѓанство на младите луѓе, поттикнување на економски и бизнис поддржува културната размена со младите од други земји и искуствата на студирање и работа во странство;
- универзитет кој не е замислена, но во состојба да даваат иницијативи за културата и истражување на целата национална територија;
- слободни и плуралистички информации, достапни за сите, дозволувајќи им на критични читање на реалноста и како последица на формирањето на бесплатни лични мислења.
И, според тоа, прашајте за италијанскиот училиште:
не е закон, или нанесување на доверба во своите да се конвертира, но навремено откривање на проблемите, идентификација предизвикува искрени, јасни и дели на целокупниот проект да се реализира преку процеси не скршен, но континуирано и затоа контролира и верификуваат;
услови, прв од сите соодветна училиште време, целосно да ги вршат задачата на изградба на култура и, пред се, културата на државјанството и на Уставот;
патеки на законитост, учтивост, одговорност, ја придружува самиот на јасни правила, направи нашето училиште место каде што правата и обврските се научи и живееше како гаранција за пристоен живот за сите и густа;
почитување и вреднување на улогата и фигура на наставникот, бидејќи висок професионализам на наставниците, без кој никогаш не може да биде било обновување, не може да се изрази во смисла на признавање и општествена прифатливост;
се заштитат од највредните достигнувања и оригиналност досега направено, особено оние кои се инспирирани од принципите на индивидуализација на "настава, интеграција на различноста, прифаќање и почитување на различноста, кои се израз на идентитетот на италијански општество.
За нашиот универзитет прашуваме:
гаранција на автономијата и слободата на истражување и учење, дека Уставот ја признава;
услови кои промовираат слободен промет на знаење и научни основаноста на виртуозот на конкуренцијата;
зачувување и унапредување на јавната природа и социјална улога, како што се основните вредности на универзитетски систем.
Ние сме свесни за потребата за реформирање на нашиот целиот систем на јавно образование, но ние исто така сме убедени во потребата да се вклучат во овој план за реформа на сите компоненти кои комуницираат со светот на училиште, од наставниците, семејствата и оние се ангажирани во образованието на младите таму е, всушност, реформите не можат да се движат од една заедничка модел и избори и се обраќа pedagogically основа.
Ние ја препознаваат потребата да се рационализира јавната потрошувачка, но ние веруваме во образовниот систем, уставно загарантирано за сите граѓани, заслуги на инвестиционата политика и не намалувања.
![]() Соопштение за медиумите AGESCI | ![]() Документ на Националниот совет AGESCI на училиште и универзитет |
Прес AGESCI
Тел 06 / 68.166.215
Е-пошта: ufficiostampa@agesci.it












































































Антонела
сум на 5 ное 2008 @ 24:15
Здраво, моето име е Антонела, јас сум дел од големото семејство група AGESCI AQ2.
Јас сум многу задоволен дека AGESCI има преземено позиција во врска со "проблем" училиште. Јас целосно се согласувам со сите точки особено кога ќе се пишува не abbaimo треба "закон, или нанесување на доверба во своите да се конвертира, но навремено откривање на проблемите .... на целокупниот проект да се реализира не преку процеси ... повеќе прекината, но континуирано и затоа контролира и да се верификуваат ".
Во мојот мал начин ќе се обидам да продолжи и шири овој став со неговиот morivazioni.
Алал да му е повторно.
Mac е
сум на 8 ное 2008 @ 10:54
Јас лично сум на мислење дека секоја реформа може да се подобри, но тоа оди во право direzione.La италијански училишта немаат основите: почитување, посветеност и напор.
Што "движење" не е студент сака дијалог, а ние имаме доказ, но се врати во услови на апсолутна лабавост на последните неколку години.
Како пред извесно време, рече нешто како "се подготвени да биде корисно." Ова училиште не го подготви никого.
Leti
часот по полноќ на 12 ноември 2008 @ 22:24
еј сигурни зошто мислите дека отстранување на средства, неколку часа, наставници и janitors подобро ќе нè подготви подобро?! Се чувствувам чудно вид на пропорционалност ... средства за образование за едукација на = +?!
Тоа не може да биде "го намали иднина!
OK кризата, Италија не може да си дозволи да губи .. зборот е грда, но ние треба штедење.
но не толку!
почнат да се намали отпадот: колку наставници (или професори) не заслужуваат платата што ги добиваат? колку училишта "фантомски" изградени? оние губење на електрична енергија, загревање би можеле да се избегне?!