Escola abriu ... a responsabilidade de todos

Roma, 29 de outubro de 2008
Comunicado de prensa
O ' AGESCI , a Asociación de Guías e Escoteiros Católicos Italianos, que ten máis de 177.000 membros, é unha organización xuvenil que ten como obxectivo axudar ás actividades de lecer, educativos e extra-curricular, a formación da persoa de acordo cos principios e o método do Escotismo, adaptado para nenos e nenas na sociedade italiana de hoxe. Na asociación educativo fixo o seu compromiso político, fóra de calquera conexión ou influencia do partido, tendo en conta o traballo doutros ámbitos educativos. A súa distribución, baseado nun servizo civil nacional homogênea demostra o compromiso do país a través das peculiaridades do seu carisma.
Animado pola crenza no poder da ' educación ea coraxe que vén do compromiso diario coa promoción da persoa, a AGESCI ten o compromiso de educar o discernimento e escolla, que é por iso que cre e confía sobre o papel insubstituíble da escola e da universidade en coidados de intelixencias, como unha preparación para o gusto de pensar, de comprensión do proxecto. Neste momento delicado, como unha asociación dirixida á educación dos fillos, queremos reafirmar os valores en que cremos:
- unha escola que non só apunta para a formación técnica, pero sabe como foco en desenvolvemento persoal e valoración do seu potencial, estimulando as súas facultades críticas;
- unha escola que tamén pode recibir novos doutros países e, polo tanto, pode estar ao servizo dunha sociedade multicultural, promovendo a integración da diversidade;
- o desexo de construír unha cidadanía europea nos mozos, no desenvolvemento económico e empresarial apoia intercambio cultural con mozos doutros países e as experiencias de estudar e traballar no exterior;
- unha universidade que non é ficticia, pero capaz de dar incentivos á cultura e investigación, en todo o territorio nacional;
- información libre e plural, accesible a todos, o que dá unha crítica da realidade ea consecuente formación de libre opinións persoais.
E, polo tanto, pedir a escola italiana:
non unha lei ou a Aposición de confianza no seu ser convertidos, pero unha detección oportuna de problemas, identificando as causas forma honesta, clara e compartida do proxecto global se realice a través de procesos non roto, pero aínda controlable, e, polo tanto, verificábeis;
condicións, ante todo unha escola de tempo axeitado para exercer plenamente a tarefa de construír cultura e, sobre todo, a cultura da cidadanía e da Constitución;
camiños da lei, a civilidade, a responsabilidade, acompañada de regras claras, facer a nosa escola un lugar onde os dereitos e deberes son aprendidas e expertos como garantía de vida digna para todos e densa;
respecto e valoración do papel e da figura do profesor, xa que o elevado profesionalidade dos profesores, sen a cal non pode haber ningunha renovación, non pode ser expresado en termos de recoñecemento e aceptación social;
salvagardar os logros máis valiosas e orixinalidade fixo ata agora, especialmente aqueles inspirados nos principios de individualización de 'ensino, a integración de aceptación da diversidade, ea valoración da alteridade, que son a expresión da identidade da sociedade italiana.
Para a nosa universidade nos preguntamos:
a garantía de autonomía e liberdade de investigación e ensino, que a Constitución recoñece;
condicións que promovan a libre circulación de coñecemento e os méritos científicos da competencia virtuosa;
a conservación e promoción da natureza pública e do papel social, como valores fundamentais do sistema universitario.
Estamos conscientes da necesidade de reformar todo o noso sistema de educación pública, pero tamén estamos convencidos da necesidade de involucrar no proxecto de reforma de todos os compoñentes que interactúan co mundo da escola, dos profesores, familias e os están implicados na educación dos mozos, hai, en efecto, a reforma non pode pasar dun modelo compartido e pedagoxicamente en base opcións e enderezos.
Somos conscientes da necesidade de racionalizar o gasto público, aínda que cremos que o sistema de ensino, constitucionalmente garantido a todos os cidadáns, merece unha política de investimentos, e non cortes.
![]() Press Release AGESCI | ![]() Documento do Consello Nacional Escola e Universidade de AGESCI |
Prema AGESCI
Tel 06/68166215
E-mail: ufficiostampa@agesci.it












































































Antonella
am o 05 de novembro de 2008 @ 24:15
Ola, meu nome é Antonella, formo parte do gran grupo familiar AGESCI AQ2.
Estou moi feliz que AGESCI tomou unha posición sobre o "problema" da escola. Concordo plenamente con todos os puntos, sobre todo cando vostede escribe abbaimo non precisa de "unha lei, ou a Aposición de confianza no seu ser convertidos, pero unha detección oportuna dos problemas .... ... Un proxecto global a ser realizado a través de procesos non interrompida, pero segue e, polo tanto, controlables e verificables. "
Na miña forma pequena eu vou tentar facer avanzar e difusión esta posición coa súa Morivar.
Parabéns de novo.
Mac
am o 08 de novembro de 2008 @ 10:54
Eu, persoalmente, son da opinión de que calquera reforma pode ser mellorada, pero iso vai o dereito escola italiana direzione.La carece de bases que respecto, compromiso e esforzo.
O que o "movemento" non é o alumno quere o diálogo, e temos probas, pero a volta ás condicións de laxismo absoluto dos últimos anos.
Tales, mentres que un de volta, dixo algo así como "estar preparado para ser útil". Esta escola non prepara a ninguén.
Leti
am o 12 de novembro de 2008 @ 22:24
eh certo porque pensas que os fondos de remover, horas, profesores e conserxaría da escola sería mellor, nos preparamos mellor?! Eu me sinto un estraño tipo de proporcionalidade ... fondos para a educación-educación = +?
Non pode ser "CUT O FUTURO!
ok a crise, a Italia non pode dar ao luxo de residuos .. a palabra é fea, pero precisamos gardar.
pero non así!
comezar a cortar o desperdicio, cantos profesores (ou profesores) non merece o salario que reciben? cantas escolas "pantasma" construído? moitas desperdiçados electricidade, calefacción poderían evitar?