Escola va obrir les seves portes ... la responsabilitat de tots


Roma, 29 octubre 2008

Comunicat de premsa

El ' , L'Associació de Guies de catòlics italians i els Scouts, que compta amb més de 177.000 membres, és una organització juvenil que té com a objectiu ajudar a oci educatiu, i les activitats extra-curriculars, la formació de les persones d'acord als principis i el mètode del Moviment Escolta, adaptat a i les nenes en la societat italiana d'avui. En l'educació l'Associació va fer el seu compromís polític, al marge de qualsevol connexió o influència del partit, tenint en compte la tasca d'altres entorns educatius. La seva extensió, sobre la base d'una barreja homogènia administració pública nacional demostra el compromís del país a través de les peculiaritats del seu carisma.

Animat per la creença en el poder de " i el valor que prové de la dedicació quotidiana de cada a la promoció de la persona, el AGESCI s'ha compromès a educar el discerniment i d'elecció, de manera que ell creu i confia en el paper insubstituïble de la i la universitat l'atenció de les intel · ligències, com una preparació al gust del pensament, la comprensió del disseny. En aquest moment delicat, ja que una associació es va dirigir a l'educació dels nens, ens agradaria reafirmar els valors en què creiem:

  • una escola que no només apunta a la formació tècnica, però sap com concentrar-se en el desenvolupament personal i l'explotació del seu potencial, el foment d'habilitats de pensament crític;
  • una escola que també pot acollir d'altres països i per tant, pot estar al servei d'una societat multicultural, fomentant la integració de la diversitat;
  • el desig de construir una ciutadania europea entre els joves, fomentant l'intercanvi cultural, econòmic i dóna suport a les empreses amb joves d'altres països i les experiències d'estudi i treball a l'estranger;
  • una universitat que no és teòric, però capaç de donar incentius a la cultura i la investigació, en tot el territori nacional;
  • informació lliure i plural, accessible a tots, el que permet una lectura crítica de la realitat i la conseqüent formació de lliures opinions personals.

I, per tant, pregunti per l'escola italiana:

no una llei, o la col · locació de la confiança en el seu ésser convertits, sinó una detecció oportuna de problemes, la identificació de les causes una persona honesta, clara i compartida d'un projecte global que es realitza a través de processos no trencats, però continua i controlable, doncs, i verificables;

condicions, en primer lloc un temps l'escola adequada, per exercir plenament la tasca de la cultura de la construcció i, sobretot, la cultura de la ciutadania i la Constitució;

camins de la legalitat, la civilitat, la responsabilitat, acompanyant-se a si mateix en regles clares, que la nostra escola sigui un lloc on els drets i deures s'aprenen i es va viure com una garantia de vida digna per a tots i dens;

el respecte i la valoració de la funció i la figura del professor, ja que l'alt professionalisme dels professors, sense els quals no hi pot haver mai cap renovació, no es pot expressar en termes de reconeixement i acceptació social;

salvaguardar els èxits més valuosos i originalitat fet fins llavors, especialment els inspirats en els principis d'individualització de la 'ensenyament, la integració de la diversitat, l'acceptació i la valoració de l'alteritat, que són l'expressió de la identitat de la societat italiana.

Per a la nostra universitat ens preguntem:

la garantia de l'autonomia i la llibertat d'investigació i ensenyament, que la Constitució reconeix;

condicions que promouen la lliure circulació de coneixements i els mèrits científics de la competència virtuosa;

preservació i promoció de la naturalesa pública i el paper social, com a valors fonamentals del sistema universitari.

Som conscients de la necessitat de reformar tot el nostre sistema d'educació pública, però també estem convençuts de la necessitat d'involucrar en aquest pla de reforma de tots els components que interactuen amb el món de l'escola, dels mestres, les famílies i els es dediquen a l'educació dels joves no és, de fet, la reforma no pot passar d'un model compartit i les opcions pedagògiques i es dirigeix ​​a terra.

Reconeixem la necessitat de racionalitzar la despesa pública, però creiem que el sistema educatiu, garantit per la Constitució a tots els ciutadans, mereix una política d'inversió i no als talls.


Comunicat de premsa AGESCI

Document del Consell Nacional
AGESCI de l'Escola i la Universitat

Premsa AGESCI
Tel 06 / 68.166.215
Correu electrònic: ufficiostampa@agesci.it

VN: F [1.9.13_1145]
Qualificació: 0.0 / 10 (0 vots)
VN: F [1.9.13_1145]
Rating: 0 (de 0 vots)
Part

3 comentaris fins ara »

  1. Antonella

    del matí del 5 novembre 2008 @ 24:15

    Hola, em dic Antonella, sóc part de la gran família del grup AQ2 AGESCI.
    Estic molt content que el AGESCI ha adoptat una decisió sobre el "problema" de l'escola. Estic totalment d'acord amb tots els punts, especialment quan s'escriu no abbaimo necessita "una llei, o la col · locació de la confiança en el seu ésser convertits, sinó una detecció oportuna de problemes .... un projecte global que es va adonar que no a través de processos ... més interromput, però contínua i controlable per tant, i verificable ".
    En la meva petita manera vaig a tractar de continuar i estendre aquesta posició amb el seu morivazioni.
    Felicitats de nou.

    VA: F [1.9.13_1145]
    Qualificació: 0.0 / 5 (0 vots)
    VA: F [1.9.13_1145]
    Rating: 0 (de 0 vots)
  2. Mac

    del matí del 8 novembre 2008 @ 10:54

    Jo personalment sóc de l'opinió que qualsevol reforma es pot millorar, però això va en la dreta les escoles direzione.La italians no tenen el bàsic: respecte, compromís i esforç.
    El que el "moviment" no és l'estudiant vol el diàleg, i tenim proves, però tornar a les condicions de la laxitud absoluta dels últims anys.
    Aquest fa un temps, va dir alguna cosa així com "estar preparat per ser útil". Aquesta escola no prepara a ningú.

    VA: F [1.9.13_1145]
    Qualificació: 0.0 / 5 (0 vots)
    VA: F [1.9.13_1145]
    Rating: 0 (de 0 vots)
  3. Leti

    am el 12 novembre 2008 @ 22:24

    ¿No sé per què vostè pensa que l'eliminació dels fons, les hores, els mestres i conserges millor ens prepararia millor?! Em sento un estrany tipus de proporcionalitat ... fons per a l'educació-l'educació = +?
    NO POT SER "TALL EL FUTUR!
    bé la crisi, Itàlia no es pot permetre perdre .. la paraula és lletja, però hem de salvar.
    però no és així!
    començar a reduir els residus: quants mestres (o professors) no es mereixen el sou que reben? Quantes escoles "fantasma" va construir? Els residus de l'electricitat, la calefacció es pot evitar?

    VA: F [1.9.13_1145]
    Qualificació: 0.0 / 5 (0 vots)
    VA: F [1.9.13_1145]
    Rating: 0 (de 0 vots)

RSS dels comentaris · TrackBack

Si us plau, introdueix el teu comentari

Nom: (requerit)

E-mail: (no serà publicat - requerit)

Pàgina Web:

Comentari:

Immagine CAPTCHA
Canviar la imatge
*


Vull estar informat de qualsevol canvi en l'article sense deixar cap comentari per ara