افتتحت المدرسة ... مسؤولية جميع

روما، 29 أكتوبر 2008
بيان صحفي
و' Agesci ، وجمعية للمرشدات وفتيات الكشافة الكاثوليكية الايطالية، التي لديها أكثر من 177،000 عضوا، هي منظمة الشباب التي تهدف إلى المساعدة على التعليم والترفيه والأنشطة اللاصفية، وتدريب الناس وفقا لمبادئ و طريقة الكشافة، وتكييفها لل فتيان والفتيات في المجتمع الإيطالي اليوم. في جمعية التعليم وقال انه التزامه السياسي، خارج أي صلة أو تأثير للحزب، مع الأخذ في الاعتبار العمل من غيرها من البيئات التعليمية. انتشاره، استنادا إلى خدمة مدنية وطنية متجانسة يدل على التزام هذا البلد من خلال خصائص الكاريزما التي يتمتع بها.
الرسوم المتحركة بواسطة الاعتقاد في قوة " التعليم والشجاعة التي تأتي من الالتزام اليومي إلى الترويج للشخص، تلتزم Agesci لتثقيف التمييز والاختيار، ولذا فهو يعتقد ويعتمد على دور لا غنى عنه لل مدرسة والجامعة رعاية من الذكاء، وذلك تمهيدا لطعم التفكير، وفهم من تصميم. في هذا الوقت الحساس، كجمعية موجهة لتعليم الأطفال، ونود أن نؤكد من جديد على القيم التي نؤمن بها:
- المدرسة التي لا نقاط فقط على التدريب الفني، ولكن يعرف كيف تركز على تنمية الشخصية واستغلال إمكاناتها وتعزيز مهارات التفكير النقدي؛
- مدرسة يمكن أن يستضيف أيضا شباب من بلدان أخرى، وبالتالي يمكن أن تكون في خدمة المجتمع المتعدد الثقافات، وتعزيز التكامل بين التنوع؛
- الرغبة في بناء المواطنة الأوروبية في الشباب، وتعزيز التبادل الثقافي والاقتصادي ويدعم العمل مع الشباب من بلدان أخرى وتجارب للدراسة والعمل في الخارج؛
- الجامعة ليست افتراضية، ولكن قادرة على اعطاء حوافز للثقافة والبحوث، في جميع أنحاء الأراضي الوطنية؛
- حرة وتعددية المعلومات، في متناول الجميع، مما يسمح للقراءة نقدية للواقع وتشكيل يترتب على ذلك من آراء شخصية حرة.
وبالتالي، أسأل عن المدرسة الايطالية:
وليس القانون، أو الالصاق من الثقة في ليتم تحويلها، ولكن الاكتشاف في الوقت المناسب من المشاكل، وتحديد أسبابه ونزيها، واضحة ومشتركة لمشروع شامل لتتحقق من خلال عمليات لم ينكسر، ولكن المستمر والسيطرة عليها وبالتالي يمكن التحقق منها؛
الظروف، أولا وقبل كل وقت المدرسة المناسبة، أن تمارس بصورة كاملة مهمة للثقافة وبناء، في المقام الأول، وثقافة المواطنة والدستور؛
مسارات، مسؤولية شرعية، الكياسة، ويرافق نفسه على قواعد واضحة، وجعل المدرسة مكانا لتعلم الحقوق والواجبات، وعاش كضمان لحياة كريمة للجميع، وكثيفة؛
احترام وتقدير لدور وشخصية المعلم، وذلك لأن مستوى عال من المهنية للمعلمين، والتي بدونها لن يكون هناك أي تجديد، لا يمكن التعبير عنه من حيث الاعتراف والقبول الاجتماعي؛
الحفاظ على المنجزات الأكثر قيمة وأصالة حتى الآن القيام به، لا سيما تلك المستوحاة من مبادئ تفريد 'التكامل، والتدريس من القبول، والتنوع والتقدير من الغيرية، والتي هي تعبير عن هوية المجتمع الإيطالي.
لجامعتنا ونحن نسأل:
ضمان استقلالية وحرية البحث والتدريس، التي يعترف بها الدستور؛
الظروف التي تشجع على حرية تداول المعلومات والوقائع الموضوعية العلمية للمنافسة حميدة؛
صون وتعزيز الطابع العام والدور الاجتماعي، مثل القيم الأساسية للنظام الجامعة.
نحن ندرك الحاجة إلى إصلاح نظام كامل من التعليم العام، ولكن نحن مقتنعون أيضا من الحاجة إلى إشراك في هذه خطة لاصلاح جميع المكونات التي تتفاعل مع العالم من المدرسة، من معلمين والأسر وتلك ويشارك في تعليم الشباب هناك، في الواقع، والإصلاح لا يمكن أن تنتقل من نموذج المشتركة والخيارات ويتناول أسس تربويا.
نحن ندرك الحاجة الى ترشيد الانفاق العام، ولكننا نعتقد في نظام التعليم، التي يكفلها الدستور لجميع المواطنين، تستحق سياسة الاستثمار وليس خفضها.
![]() بيان صحفي AGESCI | ![]() وثيقة للمجلس الوطني AGESCI من مدرسة وجامعة |
الصحافة AGESCI
هاتف 06/68166215
البريد الإلكتروني: ufficiostampa@agesci.it












































































أنطونيلا
من صباح يوم 5 نوفمبر 2008 @ 24:15
مرحبا، اسمي أنطونيلا، وأنا جزء من عائلة كبيرة مجموعة AGESCI AQ2.
ويسرني جدا أن AGESCI اتخذت موقفا بشأن "مشكلة" مدرسة. وأنا أتفق تماما مع كل النقاط وخصوصا عندما كنت أكتب abbaimo يست بحاجة "لقانون، أو الالصاق من الثقة في ليتم تحويلها، ولكن الاكتشاف في الوقت المناسب من المشاكل .... مشروع شامل لتتحقق من خلال عمليات لا أكثر ... توقف، ولكن المستمر والسيطرة عليها لذلك ويمكن التحقق منها ".
في طريقي الصغيرة وسأحاول أن تستمر وتنتشر في هذا الموقف مع morivazioni له.
تهانينا مرة أخرى.
ماك
صباح يوم 8 نوفمبر، 2008 @ 10:54
وأنا شخصيا من وجهة النظر التي يمكن أن تحسن أي إصلاح، ولكن هذا يذهب في المدارس direzione.La حق الايطالية تفتقر إلى الأساسيات: الاحترام والالتزام والجهد.
ما هي "الحركة" ليست طالبة تريد الحوار، وليس لدينا دليل، ولكن يعود الى ظروف التسيب المطلق في السنوات الأخيرة.
مثل هذه العودة في حين، قال شيئا مثل "أن تكون مستعدة لتكون مفيدة." هذه المدرسة لا يعد أي شخص.
يتي
صباح يوم 12 نوفمبر 2008 @ 22:24
وإيه يدري لماذا كنت تعتقد إزالة أموال، وساعات، ومعلمي المدارس وعمال النظافة الاستعداد بشكل أفضل لنا أفضل؟ أشعر غريب من نوعه التناسب ... الأموال للتعليم والتعليم = +؟
ولا يمكن أن يكون "قص المستقبل!
موافق للأزمة، يمكن أن إيطاليا لا ينبغي لها أن تهدر .. كلمة قبيحة ولكن علينا إنقاذ.
ولكن ليس هكذا!
تبدأ في خفض النفايات: كم عدد المدرسين (أو الأساتذة) لا يستحقون الراتب التي يتلقونها؟ كم عدد المدارس "الوهمية" التي شيدت؟ تلك النفايات من الكهرباء، يمكن أن تجنب التدفئة؟