Scout C@fé: Il Forum degli Scout

[lorenzzz]

Ciao a tutti. Vi pongo una serie di domande siccome non abbiamo una grande tradizione in reparto in merito all'altasquadriglia, e negli anni è stato uno strumento poco usato, ma sono sicuro che se funziona bene, l'altasquadriglia può veramente fare tanto e dare tanto sia a coloro che ne fanno parte, sia al resto del reparto.
Come la lanciate?
Sarebbe meglio che chiedessero loro di farne parte o proporlo esplicitamente a chi crediamo possa farne parte?
E dello staff chi partecipa all'alta? abbiamo uno staff di 6 capi e in più l'AE sarebbe propenso a partecipare...però siamo troppi...ma gli aiuti vorrebbero parteciparvi...
vi ringrazio per ogni consiglio.

[BOBOMAN]

I don't speak Arhamaic.
Lore.....non ce l'ho con te....
e pongo una domanda a chi ti stà piu' in alto,
MA PERCHE' DIAMINE COMPLICARE LA VITA A STI RAGAZZI,INVENTANDO L'ACQUA CALDA,E SENZA SPIEGARE COME
SI APRE IL RUBINETTO.
Spero che Elfo che é neo repartista o altri "passanti" piu' preparati di me sulle Italiche storture passino
in queste lande desolate e ti diano una mano nel capire come si utilizza questo strumento che numerosissimi
non san gestire.
Io ti parlerei di Mezza Branca di Senior Scouts etc. cose interessanti ,ma che in questo preciso momento non
possono esserti utili per la TUA difficoltà da risolvere.
...............anche se metter il cartello "catapecchia " al castello frega spesso l'esattore fesso

[elfo]

Dell'Alta Squadriglia fanno parte i ragazzi più grandi e più maturi. Secondo norma sono i ragazzi stessi che chiedono di farne parte (ovviamente voi dovrete prospettare loro questo strumento), ma potrebbe essere anche che vi sia qualcuno che potrebbe farne parte ma non lo chiede per timidezza o altre ragioni, e allora glielo si può proporre (tale proposta potrebbe anche essere "casuale", che so durante una chiacchierata con il Capo Reparto o il suo Capo Squadriglia).

Per quanto riguarda i Capi, così come per il Consiglio Capi, dovrebbero farne parte soltanto i Capi Unità e, se presente, l'Assistente Ecclesiastico, questo per evitare che vi sia uno squilibrio tra Capi e ragazzi e lasciare che questi ultimi possano sentirsi più liberi nel proporre e agire. Se l'Aiuto Capo fosse solo uno, e i ragazzi comunque in maggioranza, si potrebbe anche pensare di includerlo, ma sei Capi sono decisamente troppi!

Per quanto riguarda l'attività, ricordatevi che contrariamente al Consiglio Capi, i ragazzi non si occuperanno di argomenti che coinvolgeranno il Reparto, ma vivranno i momenti di Alta Squadriglia per sé stessi.

Per il resto, come dice Boboman, aprite il rubinetto e lasciate che quel che deve scorrere scorra...

[konan_65]

[elfo]

[falco impetuoso]

Mi intrometto..
grazie ad Elfo che cita il regolamento metodologico (lo si può paragonare alle norme direttive che uso io in FSE?)
noto un abissale differenza nell'utilizzo dell'alta sq.
mi chiedevo (e spero di esser in tema)
quando trattate la continuità metodologica, noi la si chiama "trapasso nozioni" tra capo e capo sq.
quando concretamente il capo sq. pianifica col capo unità per la conduzione dell'unità?
(spero di aver utilizzato i termini corretti, ero ripartista e un pò mi debbo esser arrugginita )

[elfo]

Falco, perché non ci parli dell'Alta Squadriglia in FSE, sarebbe interessante confrontare le differenze.

Per quanto riguarda la pianificazione per la conduzione congiunta dell'Unità di Capi e Capi Squadriglia (il Regolamento Metodologico AGESCI, vedi il succitato Art. 22, parla di "cogestione") penso che tu ti riferisca al Consiglio Capi, che è poi la declinazione AGESCI della "Corte d'Onore" (penso che Boboman ci specificherà che non è proprio la stessa cosa ).

[BOBOMAN]

Io pero' rimango convinto che la soluzione Gilwelliana a questo problema,ossia la mezza branca,ossia gli SS,sia migliore e piu' compiuta,e vado pero' dietro alle indicazioni del buon vecchio Thurman(che indico' ma non potè imporre,e si è visto)
quindi non una quarta branca ma una "mezza branca".

[elfo]

Non so esattamente come funzioni la "mezza branca" di Thurman, ma sono del parere che se si usano correttamente questi strumenti "intermedi", quali Consiglio d'Akela, Alta Squadriglia, e Noviziato, i ragazzi riescono a fare un'attività adatta alla loro età e maturità, e si sentono coinvolti e protagonisti senza bisogno di altre branche o mezze branche. Secondo me anzi diluendo i ragazzi e la loro esperienza in branche aggiuntive si rischia solo di mandare a scatafascio un gioco di equilibri, e di perdere il loro interesse.

[Marm]

[BOBOMAN]

Infatti è per questo che ho chiamato in causa Elfo o chi comunque veste da guida (carognetto) proprio perchè io posso dare un mio parere teorico ,una linea guida rispetto al Metodo "classico",mentre nella realtà
di questo problema e/o comunque nella realtà associativa specifica ci son anche altre problematiche e realtà Metodologiche da affrontare.
Certo pero' che tra una e l'altra realtà(Tradizionale e odierna) bisognerebbe,se vi si crede, trovare il massimo punto di contatto,ed inoltre vi è il fatto che io parlo di una realtà monosessuata ed invece nel vostro caso vi sarebbe una realtà-GIA' A LIVELLO
DELLA CdO- bisessuata e qui non sarebbe poi la fine del mondo se alla CdO ci fossero le due rappresentanze.
Per quanto riguarda la coeducazione non vado oltre perchè sarebbero pareri personali e non piu' riferimenti al Metodo Tradizionale,anche se analogie e casistiche che potrebbero illuminarci vi sono da poter trasporre.
Certo il problema nasce dal fatto che la presenza unica non è dovuta ad una sottovalutazione dei secondi (AMS) ma al fatto della appurata importanza di un unico referente,e questo per vari motivi.
Quindi a questo punto bisognerebbe lavorare affinchè le due presenze maschile e femminile ,"lavorino" e pensino come una cosa sola...e questo incondizionatamente e senza che mai venga fuori un eventuale divergenza
anche se solo in modo espressivo.
Divergenze o disaccordi eventualmente saranno discussi ed affrontati non di fronte alla CdO o comunque ai ragazzi in generale.
E questo comunque è da farsi in generale in tutti i momenti della vita del Reparto...meniamoci anche ....ma nel fitto del bosco...

ah...dimenticavo...dal fitto del bosco pero' usciamo mano nella mano... e senza stritolarcela

Per Elfo
Riguardo alla seconda parte penso,in base alla tua risposta,-allora- di non aver bene interpretato il tuo pensiero,ma mi rimane comunque indigesto il fatto dell' "eventuale" soppravvento dei Ragazzi
i ragazzi non prendono il soppravvento loro son già alla guida del gioco...ribadisco pero', con il Metodo che funziona a regime e quindi con Scout formati completamente sotto mano...visto che oggi come oggi
questo è un evento se non raro...poco diffuso.
Con questo non giustifico la tua affermazione...ma comunque la comprendo appieno.
Per la "Mezza Branca" non è propriamente un idea di Thurman ma ben piu' antica, e parlo dei Senior Scouts,poi Venturers poi... poi .... e domani qualcos'altro.
All'epoca di Thurman diciamo che questa branca fù "ufficializzata" fù codificata,pero' il comitato BSA (come fece tante volte su tanti argomenti...e continua a fare a tutt'oggi )non diede una direttiva
definitiva ma disse:
i ragazzi di quest'età formeranno un 'altra branca ed i vari gruppi saranno liberi di inquadrare questa branca nel Reparto senza che vi sia una drastica "slegatura" (mezza branca)oppure fare in modo che essa sia a tutti gli effetti
una branca a se stante.
Thurman come opinione Metodologica, e come lui Gilwell ,cosa disse? Piu' o meno quello che dici tu,ossia che seppur un ottima idea in generale,per la seconda possibilità questa era una proposta altamente
dannosa,
si impediva il Trappasso delle Nozioni grandi piccoli,si minava la CdO facendola scendere di età e maturità(i problemi di cui sopra allora si!che sarebbero reali ed amplificati) e si creava una branca di passaggio
che non era ne carne ne pesce,rischiando di avere in alcuni posti un doppinone di una realtà ed in altri dell'altra (Reparto Senior-Junior Rovers).
Cosa decisero i gruppi nel passare del tempo e che posizione prese il comitato BSA?.....LA QUARTA BRANCA .....anche questa fu una delle decisioni "degenerative" che ha portato la realtà BSA>SA a quello che è oggi.

[falco impetuoso]

come siete complicati!
premesso che lorenzzzz fa una domanda pratica gli si dovrebbe rispondere praticamente!
ovviamente in agesciese sennò povera anima fa una confusione tanta!
in effeesseese stasera vi copio le NNDD così parliamo di differenze e di teoria come piace a Bobby ma vediam di non mettere confusione in testa ai lettori

ma Elfo non è Agesci?
@ Marmotta la maestra novizi non si smentisce! capto l'essenza FSE che è in lei (battuta a parte per come siamo abituate non riusciremo ad integrarci con molta facilità)

[Marm]

[lorenzzz]

Ciao a tutti, io vi ringrazio delle informazioni che mi avete dato. Proprio ieri in con.ca abbiamo affrontato il tema altasq. e i ragazzi sono entusiasti di questo strumento di branca!!
Mi è anche piaciuto che si sia creato qui un bel dibattito sulla diarchia, che è fondamentale!
Però ritornando al discorso capi unità, aiuti ecc ecc nel mio staff essendo in 6 capi, i 4 aiuti non vivendo il con.ca e l'altasq. non hanno nessuno spazio in reparto, anche perchè come capita spesso le riunioni settimanali sono sempre gestite dai capi unità e dalle squadriglie con le varie attività, gli aiuti sono li senza far nulla...è vero che forse c'è un altro topic con questo argomento però mi viene da chiedervelo...gli aiuti che fanno???

[Marm]

Beh, 6 capi sono un po' troppi...

Noi siamo in 4 più una scolta in servizio e adesso che stiamo facendo le imprese di squadriglia (durante gran parte delle riunioni di reparto, cosa che mi sembrava sconsigliabile, ma forse non è così o forse il problema non è tanto sentito...) abbiamo qualche problema su come passare il tempo...

Per la scolta abbiamo un ragazzo particolarmente problematico da farle seguire. Un capo squadriglia ha una maturità da lupetto e richiede che un capo sia, con discrezione, nei paraggi.
Oppure c'è sempre da parlare velocemente con questo o quest'altro per sistemare o tenere aggiornato il sentiero.